• карточки из картона – 28 шт. (8,5 х 5,5 см)
• инструкция – 1 шт.
Игра предназначена для детей старше 5 лет.
Во всех вариантах игры нужен ведущий, который умеет читать.
1. СТИХИ-ОБМАНКИ
Проверяем внимательность и логику. Как? С помощью весёлых загадок-обманок. Всё не так просто — рифма подсказывает неправильный ответ. А вот верное слово со стихом не рифмуется. Для этой игры нужно минимум два человека: ведущий и хотя бы один отгадывающий участник. В игре используется сторона карточек со стихами-загадками.
Как играть?
Колода находится у ведущего. Он берёт верхнюю карточку и зачитывает вслух стишок-обманку, а участники пытаются отгадать ответ.
Если у отгадывающего игрока есть вариант ответа — он поднимает руку. Ведущий даёт возможность ответить первому поднявшему руку.
У него одна попытка. Ответил неправильно? Ход переходит к следующему игроку, который предлагает свой ответ, и т. д. Ответил верно? Забираешь карточку.
Если никто не отгадал, ведущий зачитывает правильный ответ.
Игра заканчивается, когда заканчиваются карточки. Побеждает тот, кто собрал больше всех карточек.
2. КРОКОДИЛ
Никаких слов — только жесты! Развиваем воображение и невербальное мышление. Главная особенность игры — объяснять слова можно только жестами, движениями тела и мимикой. Говорить при этом нельзя! В этой игре дети почувствуют себя настоящими актёрами. Ведь показать слово жестами — это уже маленькое представление. Для игры нужно минимум три человека: ведущий и хотя бы два игрока. Чем больше игроков — тем интересней. В игре используется сторона карточек со списком слов.
Как играть?
Считалочкой или любым другим способом определяют игрока, который будет первым показывать слово (показывающий). Показывающий игрок выбирает уровень сложности (номер слова в карточке: 1, 2, 3 или 4; чем больше цифра, тем сложнее изобразить слово).
Ведущий берёт из колоды карточку со словами и шёпотом (что бы не услышали остальные) называет показывающему слово.
Далее показывающий игрок начинает изображать это слово, а остальные его отгадывают.
Тот, кто угадает первым, показывает слово в следующем раунде. Если выпало не одно слово, а словосочетание, обязательно сообщите об этом другим игрокам.
Но помните, никаких слов! Раунд длится до тех пор, пока кто-нибудь их отгадывающих игроков не назовёт правильное слово или все не сдадутся.
Если слово не отгадано, то показывающего игрока для следующего раунда снова определяют считалочкой. Сыгранная карточка убирается из колоды до следующей игры.
3. ЭЛИАС
Весёлая игра на объяснение слов! Развиваем речь, проявляем сообразительность и знакомимся с новыми словами.
Для этой игры нужно минимум три человека: ведущий и два игрока.
Как играть?
Эта игра отличается от «Крокодила» тем, что здесь говорить не только можно, но и нужно. Объяснять слова можно как угодно—вспоминать, где и зачем эта вещь используется, или описывать, как она выглядит. Главное — не называть само слово или однокоренные слова. Например, слово «снегопад» нельзя объяснять так: «это когда идет снег». А вот так можно — «зимой с неба падает много белых пушистых хлопьев». Объяснить так, чтобы тебя поняли, — задача интересная и увлекательная. Не стесняйся объяснять смешно или необычно—так только веселей!
Устройте домашнее представление на магнитной доске или прямо на холодильнике!
В составе набора:
- магнитные элементы (персонажи сказки «Репка») – 7 шт.
- сценарий сказки.
Игра изготовлена из безопасного магнитного винила, предназначена для детей от 3 лет.
Игра с кукольным магнитным театром развивает у ребёнка любовь к искусству и устному народному творчеству, расширяет словарный запас, тренирует память.
Алоха, друзья!
Отправляемся в кругосветку! Мы объедем земной шар, континенты, познакомимся с природными и рукотворными чудесами света, заглянем внутрь пирамиды Хеопса, опустимся на дно Марианской впадины, узнаем, какие тайны скрывает Бермудский треугольник, и кто живет в Антарктиде. Мировые достопримечательности, горы, моря, флора и фауна ждут вас в кругосветном путешествии!
Состав:
• игровое поле – 59 х 44,5 см
• фишки – 6 шт.
• кубик – 1 шт.
Надевай маску и акваланг и погружайся на самое дно океана! Тебе предстоит знакомство с гигантским спрутом, кальмарами и необычными рыбами. Ты узнаешь, зачем удильщику светящийся плавник-удочка, сколько времени нужно для рождения жемчужины, почему морская черепаха никогда не сбивается с курса, а также многое другое.
Состав игры:
• карта (59х45 см) – 1 шт;
• фишки разных цветов (высота – 2 см) – 6 шт;
• кубик игральный – 1 шт.
Игра изготовлена из картона и пластика и предназначена для детей от 5 лет.
Что там, за звездным горизонтом? Куда ведёт черная дыра? Почему астероиды опасны? На эти и другие вопросы юные любознатели найдут ответы, играя в «Космическое приключение». Ребёнок познакомится с планетами, обитателями Галактики, полетает на ракете и инопланетном корабле. Загадочный космос становится ближе: бросай кубик и отправляйся исследовать Солнечную систему!
Состав игры:
• карта (59х45 см) – 1 шт;
• фишки разных цветов (высота – 2 см) – 6 шт;
• кубик игральный – 1 шт.
Игра изготовлена из картона и пластика и предназначена для детей от 5 лет.
Устройте домашнее представление на магнитной доске или прямо на холодильнике!
В составе набора:
- магнитные элементы (персонажи сказки «Курочка Ряба») – 10 шт.
- сценарий сказки.
Игра изготовлена из безопасного магнитного винила, предназначена для детей от 3 лет.
Игра с кукольным магнитным театром развивает у ребёнка любовь к искусству и устному народному творчеству, расширяет словарный запас, тренирует память.
Устройте домашнее представление на магнитной доске или прямо на холодильнике!
В составе набора:
- магнитные элементы (персонажи сказки «Колобок») – 7 шт.
- сценарий сказки.
Игра изготовлена из безопасного магнитного винила, предназначена для детей от 3 лет.
Игра с кукольным магнитным театром развивает у ребёнка любовь к искусству и устному народному творчеству, расширяет словарный запас, тренирует память.
Логопедические игры «Звенелочка». Рабочая тетрадь.
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста.
Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука "З".
Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала,
исключающий использование в словах оппозиционных звуков.
Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза,
что подготовит их к овладению письменной речью.
Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию.
Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму.
Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.
Логопедические игры «Жужжалочка и Шипелочка». Рабочая тетрадь.
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста.
Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш.
Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала,
исключающий использование в словах оппозиционных звуков.
Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза,
что подготовит их к овладению письменной речью.
Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию.
Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму.
Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.
- 6 больших картонных карточек размером 15x11 см. На каждой из них изображены различные отделы магазинов (спортивного, продуктового, мебельного магазинов, магазинов игрушек, одежды и музыкальных инструментов) и соответствующие им ассортимент товаров.Простые правила позволяют принимать участие в игре детям от 3 лет. Количество игроков от 2 до 6 человек.
- 48 маленьких карточек размером 3,5x3,5 см с изображением различных товаров, соответствующих тематике магазинов.
Состав игры:
• карточки – 25 шт. (6х6 см)
Рекомендуется для детей старше 4 лет.
Как играть?
Расположите все карточки изображением вверх.
Собирайте изображения, соединяя половинки одного и того же изображения между собой.
Можно начинать с любой картинки. В итоге получится целый квадрат из карточек.
В процессе игры ребенок тренирует наблюдательность, логическое мышление, развивает кругозор.
Состав игры:
• карточки – 25 шт. (6х6 см)
Рекомендуется для детей старше 4 лет.
Как играть?
Расположите все карточки изображением вверх.
Собирайте изображения, соединяя половинки одного и того же изображения между собой.
Можно начинать с любой картинки. В итоге получится целый квадрат из карточек.
В процессе игры ребенок тренирует наблюдательность, логическое мышление, развивает кругозор.
Состав игры:
• карточки – 25 шт. (6х6 см)
Рекомендуется для детей старше 4 лет.
Как играть?
Расположите все карточки изображением вверх.
Собирайте изображения, соединяя половинки одного и того же изображения между собой.
Можно начинать с любой картинки. В итоге получится целый квадрат из карточек.
В процессе игры ребенок тренирует наблюдательность, логическое мышление, развивает кругозор.